Psicoeducación

¿En qué consiste la psicoeducación?

La psicoeducación no consiste sólo en informar a las personas con trastorno bipolar acerca de la enfermedad que padecen, sino proporciona a la persona una comprensión teórica y práctica acerca de su enfermedad y los procesos implicados.

Basado en el Modelo Biopsicosocial (Engel, 1977), es el formato de apoyo que más evidencia científica ha demostrado a la hora de tratar el trastorno bipolar (Vieta y Colom, 2004).

¿Cómo se lleva a cabo?

Se lleva a cabo en grupos reducidos de personas con trastorno bipolar, conducidos por un profesional clínico. Los grupos de psicoeducación de la Asociación Bipolar de Madrid tienen una duración de unos cuatro meses aproximadamente, con una periodicidad semanal.

¿Cuáles son los objetivos?

1. Mejora de la conciencia de la enfermedad, aceptación del diagnóstico y manejo del estigma social.

2. Mejora del cumplimiento terapéutico y manejo de los efectos secundarios.

3. Detección e intervención precoz ante una recaída.

4. Manejo del riesgo de los tóxicos.

5. Regularidad de hábitos y manejo del estrés.

¿Cuál es la eficacia de la psicoeducación?

La unión de la psicoeducación a un tratamiento farmacológico ayuda a las personas con trastorno bipolar a convivir con la enfermedad mediante una mejor comprensión de la misma, ayudando a los pacientes a reconocer los síntomas precoces de una recaída, el manejo de los síntomas y un mantenimiento regular del funcionamiento diario. Los pacientes que reciben psicoeducación tienen menos episodios respecto a los pacientes que solamente toman la medicación y estos episodios son más cortos.

 


Uso de cookies

Este sitio web utiliza cookies para que usted tenga la mejor experiencia de usuario. Si continúa navegando está dando su consentimiento para la aceptación de las mencionadas cookies y la aceptación de nuestra política de cookies, pinche el enlace para mayor información.plugin cookies

ACEPTAR
Aviso de cookies