¿En qué consiste la psicoeducación?
La psicoeducación no consiste sólo en informar a las personas con trastorno bipolar acerca de la enfermedad que padecen, sino proporciona a la persona una comprensión teórica y práctica acerca de la enfermedad y los procesos implicados.
Basado en el Modelo Biopsicosocial (Engel, 1977), es el formato de apoyo que más evidencia científica ha demostrado a la hora de tratar el trastorno bipolar (Vieta y Colom, 2004).
¿Cuáles son los objetivos?
- Mejora de la conciencia de la enfermedad, aceptación del diagnóstico y manejo del estigma social.
- Mejora del cumplimiento terapéutico y manejo de los efectos secundarios.
- Detección e intervención precoz ante una recaída.
- Manejo del riesgo de los tóxicos.
- Regularidad de hábitos y manejo del estrés.
¿Cuál es la eficacia de la psicoeducación?
La unión de la psicoeducación a un tratamiento farmacológico ayuda a las personas con trastorno bipolar a convivir con la enfermedad mediante una mejor comprensión de la misma, ayudando a reconocer los síntomas precoces de una recaída, el manejo de los síntomas y un mantenimiento regular del funcionamiento diario. Las personas que reciben psicoeducación tienen menos episodios respecto a los que solamente toman la medicación y estos episodios son más cortos.
